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高蜀君教授专访:关于青少年安全性行为的几点思考

作者:
中国妇产科在线 2018-8-1 阅读 字号:T|T

【专家简介】高蜀君,医学博士,复旦大学附属妇产科医院宫颈疾病诊疗中心/宫腔镜诊治中心主任医师,硕士研究生导师 ,副教授。美国M.D.Anderson肿瘤中心访问学者。 中华医学会妇产科学会上海分会感染学组秘书。中华医学会激光专委会青年委员。上海市中西医结合学会不孕不育专家委员会委员。


1.青少年性安全防护的建议

 

青少年性安全防护主要包括两个方面:(1)尽量不要将青少年置于危险境地,这是监护人的责任。监护人应建立此方面意识,不应令青少年与不了解或存在相关风险的异性单独相处。(2)不应对孩子回避关于性的问题。应让孩子了解哪些是性器官,哪些是别人不能碰的地方,如何进行自我保护。家长要指导孩子有人碰了不该碰的地方要大声叫喊,吸引别人注意,及时阻止不良事件的发生。随着社会的发展、认知程度的提高,应提高全社会对此方面的认识,提高每一位家长对此方面的认识。

 

2.开展青少年性安全防护教育的工作经验

 

目前,高蜀君教授主要开展以下三个方面的工作:(1)从身边做起。作为学生家长,高教授经常从个人认知角度传播相关知识和注意事项,希望家长可以规范孩子的言行,令孩子做到自我防护和自我保护。(2)将宣教融于工作。在工作中,作为医生高教授在诊治疾病的同时还会进行性安全防护及心理上的宣教,加强父母和青少年的重视。(3)微信公众号扩大宣传。高教授团队建立微信公众号“三叶草青春护航”,内容涉及HPV感染和青春期月经失调等内容,希望扩大相关宣传,令大家有健康的身体和幸福的家庭。

 

3.父母要自我调整 做孩子青春期的“定海神针”

 

青春期性心理的变化涉及的范围比较广,包括心理学、妇科学、社会学等。在青春期,孩子既要接受身体的变化,还要受媒体和社会的影响。父母应调整和转变自己的思路和方法,不断学习,筛选媒体、手机等传递的信息,做孩子的“定海神针”,指导孩子多做运动,以健康的生活方式取代不良信息,树立正确的理念和观念,增强抗“毒”能力,令孩子健康地、平稳地度过青春期和叛逆期。

 

4.教会她(他)判别“喜欢”和“爱”

 

父母在与孩子交流过程中力争与孩子做朋友,但在重点问题上又要起到“定海神针”的作用。“喜欢”是一个大概念,对很多东西都可以喜欢;狭义上的说,“爱”是很狭窄的范围。“在我的理解中,喜欢的人可能会有很多,但爱一个人是由量变到质变的过程,需要通过沟通,经过双方人生观、世界观、价值观的碰撞,沉淀下来,在互相心中得到认可。对于一见钟情,我保留自己的观点,短暂的、热烈的东西可能会令人感觉到快感,但生活是一个持续的过程,需要足够的沉淀、包容和爱去维持和发展。”高教授如是说。

 

5.加强安全性行为教育的重要性

 

安全的性行为分几个类别:(1)绝对安全的性行为,即禁欲,如国外一些修女,因没有性生活,故没有感染不良危险因素的机会。(2)高安全性性行为,即一对一性伴侣,感染病原微生物机会极少。(3)危险性行为:不了解对方情况的情况下发生性行为十分危险,尤其是在没有进行保护措施的情况下,可能会因直接接触到对方的体液(精液、阴道分泌物和血液等),使病原微生物通过体液传播。在不了解对方情况、不了解对方过去性伴侣情况下发生性行为十分危险。

 

安全性行为十分重要。为人父母,应教育孩子哪些可以做,哪些不可以做,一旦事情发生应该如何保护自己等内容。


作为宫颈疾病方面的专业工作者,充分理解,HPV疫苗作为宫颈癌一级预防的重要性,这是一个针对HPV病毒感染被动防范的措施,主动防御不应该被忽视。作为主动防御的一个重要的组成部分,青少年安全性行为不但可以防止意外怀孕,性传播疾病,也可以减少获得HPV病毒感染和传播的机会,减少远期宫颈癌发生的风险。

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